La cultura digital también ha invadido la educación. Ha afectado a nuestro acceso a la información, el lugar o el momento del aprendizaje, las razones que elegimos para aprender, las herramientas y los sistemas, así como los resultados del aprendizaje.
Los resultados de dos estudios recientes arrojan luz sobre algunos hechos interesantes:
- En la vida media de una habilidad se reducepor lo que cada vez es más necesaria una formación y reeducación continuas. La mayoría de los trabajadores inteligentes seguirán ahora un ciclo repetible: aprender, trabajar, aprender, trabajar.
- En necesidad de mayores conocimientos especializados está creciendo: ya nadie es "especialista de por vida" en nada.
- La gente va a ser más selectivo sobre los puestos de trabajo no se basan únicamente en la remuneración, sino en la forma en que esos puestos encajan con sus valores, estilos de vida y objetivos de desarrollo profesional.
- Las nuevas tendencias del e-learning incluyen Sistemas de gestión del aprendizaje en la nube (LMS), una importante tendencia tecnológica que está ganando popularidad e inclusión de vídeos en el aprendizaje
Ahora, desde la perspectiva de una organización,
- Acerca de 50% de organizaciones están explorando nuevas tecnologías de aprendizajecon especial atención a las herramientas sociales y de colaboración y a los servicios móviles.
- Son conscientes de que proporcionar oportunidades de desarrollo e inversión en el crecimiento de los empleados puede contribuir a aumentar su sensación de bienestar laboral, su productividad y su fidelidad al trabajo. Proporcionarles contenidos a su propio ritmo y de fácil acceso puede capacitarles aún más.
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Fuentes:
Cuatro tendencias que cambiarán nuestra forma de trabajar en 2021 - http://www.fastcompany.com
Las principales tendencias de eLearning para 2015 - https://elearningindustry.com/top-10-elearning-trends-2015
Tendencias del mercado de eLearning de Brandon Hall Group para 2016 - https://elearningindustry.com